Формирование англоязычной лексической компетенции у вьетнамских студентов (педагогический вуз, уровень бакалавриат)

Актуальность данного исследования определяется задачами, с которыми сталкиваются современные вузы в целом и языковое образование в частности. Начиная с конца 90-х годов, в методике преподавания иностранных языков становится все более заметной тенденция, которую исследователи считают ключевой — это возрастание значения лексики как инструмента общения и важность объема словарного запаса для формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов.