Жизнеспособность и социальная адаптация подростков

В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования важной научной проблемы – жизнеспособности и адаптации подростков. Обосновывается необходимость применения методологии системного-субъектного и экологического подходов к изучению жизнеспособности подростков. Определена теоретическая и эмпирически обоснованная иерархическая структура жизнеспособности с точки зрения метасистемного анализа. Указывается на необходимость изучения жизнеспособности в контексте ее влияния на социализацию и профессиональное самоопределение подростков. Показано, что выделенные автором компоненты жизнеспособности являются универсальными как для детей, так и для подростков и взрослых. Разница заключается в том, что в детском возрасте они только начинают формироваться, у подростков их развитие приобретает новое содержание, а жизнеспособность взрослого человека во многом зависит от степени их сформированности в предыдущие периоды.