Лариса, преподаватель русского языка, поздней ночью на кухне проверяла диктанты. На столе возвышалась пирамида тетрадей учеников 6-х «А», «Б», «В» и «Г» классов. Днем на уроках Лариса прочитала вслух один и тот же текст восемь раз (по два раза в каждом классе – сначала в обычном темпе, затем медленно диктуя). Теперь ей нужно проверить сто двадцать вариантов написания этого текста…