Литература оказывала влияние на жизненные стратегии множества поколений россиян. Можно предположить, что литературные произведения и их персонажи, а также критические материалы, изучаемые в связи с литературными текстами, из поколения в поколение формировали схожие реакции на явление «вина». Например, в программе дошкольного и школьного образования по предмету «Литература» представлено множество произведений, в которых затрагивается феномен «вина», а герои выполняют роли жертвы, агрессора или свидетеля/наблюдателя/спасателя в трагических ситуациях, связанных с виной.