О науке

«…Вы интересуетесь, что следует понимать под наукой и образованием? Вы задаетесь вопросом, могут ли наука и образование быть вредными, и в качестве примера такого вреда, возникающего от того, что мы называем образованием, приводите случай учителя, сына крестьянина, который стыдится своего отца, вырастившего его. Когда этот отец привез ему деревенские угощения, сын попросил его спрятаться на кухне, чтобы не смущать своим крестьянским обликом образованного сына перед его гостями. Возможно, этот пример и уникален, но он символичен, и стоит задуматься над ним, чтобы то, что у нас называется образованием, представилось в ином, чем оно воспринимается большинством, свете…»