«Это такое удовольствие, — сказал я, — что, пожалуй, повторю его…
И мы оба рассмеялись.
Поскольку у меня пятеро детей и есть внуки, я идентифицирую себя с мамами, ухаживающими за малышами. Иногда такие мамы стремятся только к одному — всего лишь пережить этот день. Просить маленьких детей посидеть какое-то время или вообще сесть — задача не из легких (особенно для некоторых типов личности). Каждой матери нужно знать, сколько может высидеть ее ребенок. Выйти за эти рамки (например, пойти с подружками пообедать на час) означает скорее всего напроситься на неприятности. Наверное, лучше взять еду навынос и пойти в парк, где дети могут побегать. А подруги будут благодарны за спокойное общение.
Маленьким детям нужно очень мало времени на еду. Если они поели, то больше не станут сидеть спокойно. Так что, если вы моментально не прочтете в глазах ребенка сообщение: «Эй, я все», он сделает две совершенно естественные вещи:
1. Быстро смахнет всю оставшуюся еду на пол. (Это же так весело — все падает и брызги летят. Да еще мама с папой прибежали! Какая разница, дома вы или в ресторане. Ваш малыш ни капли не смущается. Он думает, что это весело.)
2. Отодвинет поднос как можно дальше и начнет вылезать из стульчика для кормления.
Так что же можно сделать? Во-первых, поймите, что шуметь для детей — естественно. Долгим обедам, во время которых вы болтали о будущем, держали друг друга за руки и смотрели в глаза, пришел конец (единственное исключение — ужин вдвоем). Жизнь изменилась.
Во-вторых, делать что-то естественное совсем не означает для ребенка «озорничать». Вот что думает годовалый ребенок: «О, если я сброшу хлопья, мама прибежит. Посмотрим, сколько раз она прибежит». В-третьих, мы требуем от детей слишком многого, когда заставляем их подолгу сидеть в креслах или стульях для кормления. Многие родители приходят к тому, что сажают детей в стульчики и дают им перекусить до обеда, чтобы приготовить сам обед. Однако этот прием не работает. К тому времени, как будет готов суп, малыши уже наелись, не хотят обедать и сидеть на одном месте в неудобном стульчике для кормления.
Так что же делать? По возможности кормите своих детей тогда, когда едите сами. А еще научите ребенка очень важному правилу: как только его вынимают из стульчика, прием пищи окончен. Это означает, что нельзя возвращаться к столу за чем-то еще. Такое правило действует и дома, и в ресторане.
Если вы научите этому маленьких детей, они будут сидеть за столом, пока хотят есть, а потом исчезнут, предоставив вам возможность перекинуться парой слов с супругом или старшими детьми.
Конечно, дома это действует очень хорошо, ведь у ребенка есть чем поиграть, а в ресторане сложнее. Вот почему, пока дети маленькие, лучше отложить этот вид отдыха. Вы не потратите деньги впустую, ребенок вволю порезвится, а уж как окажется счастливо руководство ресторана, в который вы не ходили.
«Ее крики сводят меня с ума. Я вскакиваю каждый раз, когда слышу их, и выбегаю во двор — мне кажется, что что-то случилось».
Поймите важную вещь в развитии ребенка: маленькие дети кричат. Это данность. Они начинают исследовать жизнь, изучая не только окружающий мир, но и то, как функционируют их тела. В возрасте от четырнадцати месяцев до двух лет дети экспериментируют с криками и реакцией на них мамы с папой.
Если они реагируют на него слишком остро, малыш скажет себе: «А это весело. Я кричу, а они прибегают. Они так весело машут руками, и взгляд у них такой забавный, даже еще и вены на шеях видны. Вот как надо играть. Давайте повторим…».
Дело в том, что дети будут кричать. Однако они прекратят это делать, если реакции не последует. Бежать к ним, чтобы успокоить, означает усилить негативное поведение, потому что оно привлекает внимание. Если вы отреагируете слишком бурно, ребенок не будет рассматривать крик как негативное поведение.
Вот почему меня не беспокоит, если я вижу кричащего ребенка в возрасте двух лет и младше. Это часть его развития и исследования тела.
Однако если девятилетний или десятилетний ребенок кричит, то он делает это с определенной целью. Он хочет показать вам, кто здесь главный. Такое необходимо пресечь в зародыше, потому что из экспериментов по выяснению функций тела это превратилось в проблему уважения (см. «Уважение»).