Виктория Шатц – Кто будет любить тебя, если не ты? (страница 2)

18

Затем, мы перейдем к активным практикам. Вы научитесь работать с зеркалом не для поиска изъянов, а для встречи с собой. Освоите язык похвалы и откроете для себя силу заботы о своем «внутреннем ребенке». Мы посмотрим в лицо своим «теневым» сторонам и найдем в них скрытые ресурсы.

И наконец, мы выйдем за пределы внутреннего мира. Мы разберемся, как любовь к себе меняет отношения с другими, как ставить цели из состояния изобилия, а не недостатка, и как сделать эту практику естественным образом жизни, а не очередным пунктом в списке дел.

Эта книга не обещает, что через 21 день вы проснетесь совершенно другим человеком. Она предлагает нечто большее: соглашение. Соглашение между вами сегодняшним и вами возможным. Соглашение о перемирии, а затем – о союзе. Вы не найдете здесь призывов «мыслить позитивно» или игнорировать боль. Наоборот, мы будем учиться встречать все части себя – боль, гнев, усталость, несовершенство – с любопытством и состраданием. Потому что любить себя в сиянии успеха легко. Настоящая же любовь проверяется в темноте.

Если вы устали быть своим худшим врагом и готовы попробовать стать своим лучшим другом – сделайте глубокий вдох и переверните страницу. Путь домой начинается с одного самого трудного и самого важного шага: с решения больше не причинять себе боль. А затем – с первого слова, обращенного к себе с добротой. Давайте начнем его вместе.

Внутренний критик

Вы просыпаетесь утром, и первая мысль, прежде чем даже открыть глаза: «О, нет, опять этот день». Вы смотрите в зеркало, и внутренний голос тут же шепчет: «Мешки под глазами. Кожа ужасная. Опять поправился». Вы делаете ошибку на работе, и внутри разворачивается целый трибунал: «Ну конечно, и кто же еще мог так облажаться! Все всегда видят, что ты некомпетентен. Тебя скоро уволят». Вечером, пытаясь уснуть, вы прокручиваете события дня под безжалостный аккомпанемент: «Надо было сказать иначе. Зачем я это сделал? Какой же я идиот».

Знакомо? Поздравляю, вы не одиноки. У вас появился постоянный спутник, комментатор и судья – ваш Внутренний Критик. Он говорит вашим голосом, использует ваши воспоминания, знает ваши самые больные точки. И он беспощаден. Его задача, как кажется, – указать на каждую вашу оплошность, предупредить о каждой возможной опасности, сравнить вас с неким недостижимым идеалом и, разумеется, вынести вердикт: «Ты недостаточно хорош».

Но что, если я скажу вам, что этот голос – не ваш? Что это – чужая программа, запущенная в вашем сознании, эхо давних голосов, наложившихся друг на друга? Первый шаг к любви к себе – не заставить критика замолчать насильно (это почти невозможно), а узнать его в лицо, понять его происхождение и лишить власти. Давайте проведем расследование.

Внутренний критик – не врожденное качество. Младенец не рождается с мыслями: «Какие у меня пухлые щечки, но нос мог бы быть и поменьше». Этот голос формируется годами как система защиты от боли. Это – сборный образ, хор из разных источников.

1. Родители и значимые взрослые (Голос «Ради твоего же блага»).

Это самый ранний и самый мощный источник. Ребенок не фильтрует слова родителей, он впитывает их как абсолютную истину о себе и мире.

Прямая критика: «Вечно у тебя все из рук валится», «Посмотри на Машу, вот она умница», «Да кто ты такой, чтобы хотеть этого?», «Хватит реветь, не будь слабаком».

Условная любовь: Ребенок четко усваивает: «Меня любят, когда я… (приношу пятерки, убираю игрушки, веду себя тихо, не проявляю эмоций)». Любовь становится наградой за соответствие стандартам.

Проекция их страхов: Часто родители, сами зажатые в тиски собственного внутреннего критика, передают его дальше. Их страх, что ребенок не справится с жизнью, превращается в гиперконтроль и обесценивание его способностей: «У тебя не получится, давай я сделаю».

Внутренний критик перенимает интонации, лексику и «заботливую» строгость родительских фигур. Он искренне верит, что, ругая вас, он мотивирует и защищает от провала и осуждения извне.

2. Общество и культура (Голос «Все так живут»).

Это безликий, но мощный фон: социальные сети, реклама, культурные нарративы, школьная система, корпоративная среда.

Опишите проблему X