Александр Карачаров – Эффективные коммуникации в медицине (страница 6)

18

Позитивные (конструктивные) функции конфликта:

– Информационно-диагностическая: Конфликт подсвечивает скрытые проблемы. Частые ссоры из-за очередности операций могут сигнализировать не о вредности хирургов, а о плохом планировании или нехватке операционных. Конфликт в нашей утренней истории может быть сигналом о том, что пожилая пациентка страдает не столько от головной боли, сколько от дефицита внимания.

– Инновационная: Конфликт заставляет искать новые решения и менять систему к лучшему. Если пациенты постоянно конфликтуют с регистратурой, это может привести к внедрению электронной очереди, что улучшит сервис для всех.

– Динамическая: Конфликт не дает системе «заболачиваться». Он предотвращает застой, заставляет пересматривать устаревшие правила и неэффективные традиции.

– Интегративная: Как ни парадоксально, грамотно разрешенный конфликт может укрепить отношения. Стороны, которые смогли вместе преодолеть кризис, лучше понимают друг друга и начинают больше доверять. Врач и медсестра из нашего примера, если разберут ситуацию спокойно, могут выработать лучшую систему коммуникации на будущее.

Итак, наша цель – не избегать конфликтов любой ценой, что невозможно и даже вредно. Наша цель – научиться работать с ними: вовремя их «диагностировать», переводить из деструктивного русла в конструктивное и использовать их энергию для улучшения, а не для разрушения. В следующей главе мы поговорим о том, почему именно личность человека, его психология, так часто становится главным катализатором конфликта.

Причины конфликтного поведения пациента: «Невидимые» мины

Иногда мы, врачи, воспринимаем конфликт как личный выпад, забывая, что за этим часто стоят куда более глубокие причины. Поведение пациента – это не всегда отражение его отношения к нам; чаще это отражение его внутреннего состояния. Мы должны научиться видеть эти «невидимые мины» заранее, чтобы не подорваться на них.

Психологические мины

– Страх и тревога: Это, пожалуй, самая глубокая и болезненная причина агрессии. Человек, столкнувшись с серьёзной болезнью, чувствует себя на краю бездны. Страх смерти или инвалидности подобен урагану, который сметает всё на своём пути, и мы, медики, оказываемся в его эпицентре. Негатив, направленный на нас, – это крик о помощи, замаскированный под гнев.

– Отрицание: Когда пациент получает диагноз, который переворачивает его жизнь, он может просто не захотеть в это верить. Это защитный механизм психики. В этом случае врач становится «плохим вестником», несущим дурные вести, и вся агрессия направляется на него. Пациент спорит, ищет доказательства некомпетентности, потому что ему легче поверить в «врачебную ошибку», чем в собственную болезнь.

– «Мне все должны»: Некоторые люди по своему психотипу склонны к доминированию и конфликтному поведению. В их мире все, кто оказывает им услуги, включая врачей, – это обслуживающий персонал. Они не воспринимают нас как партнёров, а как подчинённых, которые обязаны выполнить все их требования.

Информационные мины

– Интернет-знания: В эпоху, когда любой может стать «экспертом» за десять минут, врач часто сталкивается с пациентом, который уже сам себе поставил диагноз, опираясь на информацию из интернета. Такой пациент приходит не за помощью, а за подтверждением своей версии. Когда наш диагноз расходится с его, возникает конфликт.

– «Сарафанное радио»: На мнение о качестве медобслуживания часто влияют слухи, негативные отзывы и чужие истории. Пациент может прийти в клинику уже с предубеждением, что здесь работают некомпетентные люди, и любая мелочь может стать поводом для конфликта.

Системные мины

– Профессиональное выгорание: Мы, медики, тоже люди. Мы устаём, выгораем, и наше терпение не бесконечно. Иногда мы не можем дать пациенту необходимую эмоциональную поддержку просто потому, что у нас самих не осталось на это сил. Это приводит к конфликту, где обе стороны чувствуют себя ущемлёнными.

– Недостаток коммуникации: Иногда конфликт возникает из-за банального недопонимания. Мы не уделили достаточно времени на объяснения, пациент не задал вопросы, и в итоге каждый остался при своём мнении, что привело к росту напряжения.

Опишите проблему X